Структура профессиограммы следователя

СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Общие качества: 2. Специальные качества:

патриотизм, стремление к истине,

партийность, стремление к торжествующей

гуманность, справедливости, профессио-

честность, нальная гордость и проф.

Принципиальность этика

РЕКОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Память, воображение, мышление, общий и специальный интеллект,

Интуиция

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Самоорганизованность, 2. Организаторские

воля, собранность, способности в

целеустремленность, общении с людьми

настойчивость

УДОСТОВЕРИТЕЛЬНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аккуратность, пунктуальность, развитая письменная речь

КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Общительность, эмоциональная устойчивость, чуткость, умение слушать, умение говорить

ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Наблюдательность, любознательность, объем внимания, устойчивость внимания, концентрация внимания, высокая ориентация

Каждая из сторон профессиограммы отражает, во-первых, определенный цикл профессиональной деятельности, а во-вторых, в ней реализуются личностные качества, навыки, умения, а также знания, которые обеспечивают профессиональный успех на этом уровне деятельности.

В основе профессиограммы лежит поисковая деятельность, которая реализует стремление к раскрытию преступления и заключается в собирании исходной информации для решения проф.задач. Сущность ее заключается в вычленении из окружающей среды криминалистически значимой информации (следы преступника, потерпевшего, орудий преступления и пр.), которая дает возможность с достоверностью реконструировать событие преступления с такой степенью точности, как этого требует закон. Эффективность сбора информации в значительной степени зависит от знаний следователем информационных свойств различных материальных объектов, от его индивидуального информационного запаса. /Пример: неравномерное распределение пыли на чердачных балках/.

В процессе реализации коммуникативной стороны деятельности следователь должен получить необходимую для раскрытия преступления информацию от людей (свидетелей, потерпевших, подозреваемых). На этом этапе многое зависит от умения следователя правильно строить допрос, вести разговор. Немаловажно здесь умение слушать собеседника. И опытный следователь больше слушает, чем говорит сам. Особое значение на этом этапе приобретает умение следователя "считывать" невербальную информацию, ведь мы с вами знаем, что 80% информации передается невербально. И конечно же, необходимо отметить умение эмоционально-волевой регуляции своего поведения во время ведения допроса.

Вся полученная на предыдущих этапах информация на этапе удостоверительной деятельности преобразуется следователем в специально предусмотренные законом формы: протоколы, постановления и т.д. Для этого следователю необходимо владеть письменной речью, уметь быстро переводить устную речь в письменную. Именно работа с документами предъявляет высокие требования к аккуратности и пунктуальности следователя.

На следующем уровне следователь выступает как организатор расследования. Принимая ответственные решения, он добивается их реализации и при этом выступает в качестве организатора деятельности многих людей. Это требует в первую очередь высокой самоорганизованности, умения планировать свою работу, работу других людей, рационально распределять обязанности, состыковывать работу различных подразделений, работающих по данному делу. /Пример: доставка подозреваемого на экспертизу, выезд за город для проведения осмотра места происшествия и т.д./

Реконструктивная сторона деятельности - блок переработки информации и принятия решений, говоря языком кибернетики. На основании полученной информации воспроизводится картина преступления. И здесь несомненно особое значение имеют общий и специальный интеллект следователя. Современному следователю просто необходимо знание уголовного права, криминалистики, педагогики, психологии, баллистики, бухучета и много другого.

Завершает структуру социальная сторона, в которой следователь предстает как организатор борьбы с преступностью.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: