Профессиограмма деятельности следователя

Психология юридического труда

Психология юридического труда, предмет и задачи..................................................................................................... 1

1.2. Общая характеристика юридической деятельности........................................................................................ 3

1.2.1. Характерные черты юридических профессий:............................................................................................ 3

2. Краткие юридические профессиограммы..................................................................................................................... 5

2.1. Структура профессиограммы следователя........................................................................................................... 5

2.1.1. Морально-политические качества следователя.......................................................................................... 7

2.1.2. Интеллектуальные (познавательные) качества следователя................................................................. 9

2.1.3. Характерологические качества следователя............................................................................................. 12

2.1.4. Психофизиологические качества следователя.......................................................................................... 13

2.1.5. Профессиональная деформация личности следователя........................................................................ 14

2.2. Психологическая характеристика профессиональной деятельности сотрудников оперативних подразделений ОВД...................................................................................................................................................................................................... 15

Литература:

В.Л. Васильев Юридическая психология, С.-П., Питер, 1997, с.198-327

П.р. Ю.В. Наумкина Психология. Педагогика. Этика., М., 1999-10-05, с.37-43, 77-105

Столяренко А.М. Психологическая подготовка личного состава ОВД, Учебное пособие, М., 1988

Г.Г. Шиханцов Юридическая психология, М., 1998, с. 168-190, 238-247, 270-281

Психология юридического труда, предмет и задачи

Как мы уже говорили ранее, история человеческой цивилизации - это, по большому (можно сказать, очень большому) счету, история преступления и наказания. Шли годы, столетия. Сменялись эпохи. Умирали одни люди, рождались другие. Принимались одни законы, отменялись другие. Менялся человек, менялось его отношение к преступлению и наказанию: то, что вчера было преступлением, сегодня перестало быть таковым. То, что вчера было нормой, сегодня стало преступлением. Все течет, все меняется, как говорили древние греки. Однако во все времена нарушение принятого обществом закона было преступлением. И во все времена были те, кто нарушал закон и становился преступником; и те, кто пытался сделать закон нормой жизни, и те, кто не только боролся с преступностью в разных ее ипостасях, но пытался предупредить совершение преступлений.

На протяжении всей долгой (или короткой) истории человечества, истории преступления и наказания, интересен был вопрос о том, каким должен быть представитель закона, какими особенными качествами он должен обладать, чтобы эффективно бороться с преступностью, раскрывая или предупреждая преступление. Еще на заре человеческой цивилизации Платон пишет о том, что вершить судьбы человеческие должны люди честные, разумные, рассудительные и неподкупные. Многие поколения философов, юристов, писателей задавали себе этот вопрос. Попытки ответить на него были неоднозначны и многообразны. Образ представителя закона менялся по мере того, как изменялось само человеческое общество: от недалекого, слегка заторможенного здоровяка эдакого сыскаря, дознавателя и палача в одном лице), основная обязанность которого - задержать и добиться признания вины; до утонченного интеллектуала, решающего задачки распутывания преступных клубков, не выходя из рабочего кабинета.

Сегодня этим занимается специальная отрасль психологического знания - юридическая психология, вернее сказать, один из ее разделов - психология юридического труда, которая исследует психические закономерности правоприменительной деятельности, разрабатывает психологические профессиограммы юридических профессий, индивидуального стиля и руководства правоохранительной деятельностью; профессиональной ориентации, профессионального отбора, профессионального воспитания и формирования личности работников правоохранительных органов; профессиональной деформации и ее предупреждения; организации рабочего места, времени и пр.

Основная задача психологии юридического труда - выявление рациональных соотношений между личностью и требованиями, которые ей предъявляются профессией. В познании этих закономерностей ПЮТ опирается на различные методы, теоретические положения и экспериментальные данные различных наук: общей и дифференциальной психологии, психологии труда, юридической социологии, уголовного права, процесса, криминалистики, криминологии и др.

Среди юридических профессий есть такие, овладение которыми требует не только задатков, призвания и образования, но и большого жизненного опыта, целого ряда профессиональных навыков и умений. Сложный и ответственный труд этих людей предъявляет к личности работника повышенные требования.

Знакомство с юридическими профессиями мы начнем с самой общей характеристики юридической деятельности.

Общая характеристика юридической деятельности

В целом юридическая деятельность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, добросовестности, знаний и высокой ответственности труд, основанный на строжайшем соблюдении норм закона.

Труд представителей юридических профессий, весьма разнообразный и сложный, имеет целый ряд черт, которые отличают его от большинства других профессий.

1.2.1. Характерные черты юридических профессий:

1. Во-первых, это чрезвычайное разнообразие решаемых задач. Программа решения этих задач может быть выражена в самой общей форме, которая, как правило, сформулирована в правовой норме. Чем меньше шаблонов используется в подходе к делу, тем выше вероятность нахождения истины.

2. Во-вторых, юридическая деятельность полностью подчиняется правовому регулированию. Уже при планировании своей деятельности работник мысленно сопоставляет будущие действия с нормами законодательства, которые регламентируют эту деятельность.

3. Одной из главных сторон деятельности юриста является коммуникативная деятельность, которая заключается в общении в условиях правового регулирования.

4. Характерной особенностью юридических профессий является высокая эмоциональная напряженность. Причем чаще всего это связано с отрицательными эмоциями, с необходимостью их подавлять, а эмоциональную разрядку откладывать на сравнительно большой промежуток времени.

5. Труд представителей правоохранительных профессий связан с осуществлением особых властных полномочий, с правом и обязанностью применить власть от имени закона. Поэтому у большинства лиц, занимающихся этой деятельностью развивается профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.

6. Для большинства юридических профессий характерной чертой является организационная сторона деятельности, которая, как правило, имеет два аспекта:

· Организацию собственной работы в течение рабочего дня, организация работы по делу в условиях ненормированного рабочего дня;

· Организация совместной работы с другими должностными лицами, правоохранительными органами, другими сторонами в уголовном процессе.

7. Следующей характерной чертой юридических профессий является преодоление сопротивления со стороны отдельных лиц, а в некоторых случаях и групп. Оперативные работники в поисках истины по делу нередко наталкиваются на пассивное или активное сопротивление со стороны заинтересованных в определенном исходе дела лиц.

8. И, наконец, для всех юридических профессий характерен творческий аспект труда, который вытекает из перечисленных характеристик.

Профессиограмма деятельности следователя

Профессиограмма представляет собой сложную иерархическую структуру, в которой все стороны профессиональной деятельности, а также личностные качества, навыки и умения представлены во взаимной связи и зависимости.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: