I. Диалог: In der Buchhandlung.

II. Грамматика: l. Определенный артикль. 2. Спряжение слабых глаголов в презенсе. 3. Прямой и обратный порядок слов. 4. Вопросительные предложения c вопросительным словом. 5. Окончание прилагательных в номинативе после оп­ределенного артикля.

I

1. Прочитайте диалог по предложениям вслед за преподавателем (диктором). Следите за произношением и интонацией.

In der Buchhandlung

Kunde: Ich brauche ein Buch. Ich kenne den Autor aber nicht.

Verkäuferin: Wie heißt das Buch?

K.: Es heißt „Ein weites Feld".

V.: Ach ja! Das ist das Buch von Günter Grass. Hier haben Sie es.

K.: Recht schönen Dank! Was kostet es?

V.: Sechs zwanzig.

2. Ответьте на вопросы к диалогу.

1. Wohin kommt der Kunde?

2. Welches Buch braucht der Kunde?

3. Wer ist der Autor des Buches? 4. Was kostet das Buch?

3. Выучите диалог наизусть и инсценируйте его в аудитории.

4. Побеседуйте с приятелем по поводу покупки книги.

1. Спросите у него, пойдет ли он сегодня в книжный магазин и какая книга ему нужна. Поинтересуйтесь, кто автор этой книги.

2. Скажите ему, что сегодня вы идете в книжный магазин и что вы хо­тите купить книгу о Москве. Скажите, что такие книги очень хоро­ши, но дороги.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

5. Узнайте у собеседника, как называется упоминаемое им учрежде­ние.

Образец: Links ist ein Hotel. — Wie heißt das Hotel?

l. Da liegt eine Gernäldegalerie. 2. Links ist ein Theater. 3. In dieser Stra­ße liegt ein Lichtspielhaus. 4. In diesem Lichtspielhaus läuft ein Film. 5. An diesem Platz liegt ein Museum. 6. Da ist ein Stadion.

6. Выскажите свое предположение о том, чем заняты названные собе­седником лица.

Образец: Im Zimmer sitzt ein Lehrer. (Hefte prüfen, Briefe schreiben) — Der Lehrer prüft wohl Hefte.

l. Am Fenster steht ein Mädchen. (kochen, auf die Straße schauen). 2. Da kommt eine Kindergärtnerin. (von der Arbeit gehen, zur Arbeit gehen) 3. Auf der Bank sitzt ein Junge. (zeichnen, spielen, rechnen) 4. Auf der Straße steht ein Mann. (seine Frau/seinen Freund erwarten) 5. An der Theaterkasse steht eine Frau. (Karten kaufen/verkaufen) 6. Das ist ein jun­ger Journalist (einen Artikel/einen Roman schreiben)

7. Выслушайте собеседника и удостоверьтесь в том, что его высказы­вания важны для вас.

Образец: Auf dem Tisch liegen Zeitungen. (frisch) — Sind die Zeitungen frisch?

l. Auf der Seite 15 sind Übungen. (wichtig) 2. In der Bibliothek gibt es Zeitschriften. (interessant) 3. Im Januar haben wir Prüfungen. (schwierig) 4. In der Stadt sind viele Lesesäle. (bequem) 5. Hier sind Kontrollaufga­ben. (schwierig) 6. Das sind Studenten. (hilfsbereit)

2.	ich studiere du studierst	wir studieren ihr studiert
er sie es	studiert	sie Sie	studieren

8. Ответьте собеседнику, чем заняты вы и ваши друзья.

Образец: Was macht er? (rechnen) — Er rechnet.

l. Was machst du? (üben) 2. Was macht er? (lernen) 3. Was machen Sie? (zeichnen) 4. Was macht sie? (schreiben) 5. Was macht ihr? (turnen) 6. Was machen Sie? (sitzen, warten)

9. Ответьте на вопросы собеседника.

1. Wer kauft diese Zeitschriften? (er, ich, du) 2. Wer kommt am Abend? (wir, Sie, du) 3. Wer wohnt in diesem Haus? (ich, sie, wir, er) 4. Wer be­zahlt das Mittagessen? (du, sie, ich) 5. Wer zeigt dieses Gebäude? (ihr, wir, du, ich)

10. Ответьте собеседнику, чем заняты интересующие его люди.

Образец: Was macht das Mädchen? — Es spielt Klavier.

1. Was macht das Kind? 2. Was macht dein Freund? 3. Was machst du? 4. Was macht der Junge? 5. Was machen Sie? 6. Was macht ihr?

11. Продолжите высказывания: узнайте у собеседника, не занят ли он тем же, что и вы.

Образец: Ich lerne die Vokabeln. Und du? - Lernst du auch die Voka­beln?

l. Ich bleibe zu Hause. Und Sie? 2. Ich gehe spazieren. Und er? 3. Ich rechne in der Stunde. Und ihr? 4. Ich zeige den Gästen die Stadt. Und ihr? 5. Ich arbeite jeden Tag. Und du? 6. Ich bekomme oft Briefe. Und Sie?

12. Запомните, что новая и важная информация, как правило, нахо­дится в конце предложения. Исходя из этого, переакцентируйте сле­дующие высказывания.

Образец: Der neue Film läuft in diesem Kino. - In diesem Kino läuft der neue Film.

a) l. Dieses Buch liegt auf dem Tisch. 2. Diese schwierige Übung ist auf der Seite 20. 3. Die Buchhandlung

ist in dieser Straße. 4. Der Verlag ist drüben, um die Ecke. 5. Mein Freund wohnt in diesem Haus.

b) l. Er besucht mich gewöhnlich sonntags. 2. Ich trinke Kaffee nachmit­tags. 3. Du gehst ins Institut jeden

Tag. 4. Sie kommen nach Moskau je­des Jahr. 5. Wir haben Seminare jede Woche.

c) l. Sie übersetzt aus dem Deutschen sehr gut. 2. Wir arbeiten an der Sprache sehr fleißig. 3. Er beantwortet

die Frage sehr ausführlich. 4. Du übersetzt aus dem Russischen noch sehr schlecht.

13. Обратитесь к диалогу (упр. 1) и задайте вопросы по-немецки,

1. Куда приходит студент? 2. Что спрашивает студент? 3. Что нужно студенту? 4. Как называется книга? 5. Сколько стоит книга? 6. Что го­ворит студент? 7. Почему он покупает эту книгу?

14. Выслушайте суждения собеседника. Дополните их.

Образец: Da ist eine große Bibliothek. (populär) — Die große Bibliothek ist populär.

l. An der Ecke ist ein neues Hotel. (groß) 2. Da steht ein großer Baum. (alt) 3. Auf dem Tisch steht ein weißer Teller. (schön) 4. In dieser Po­lyklinik arbeitet einejunge Ärztin. (energisch) 5. Auf diesem Platz liegt ein bekanntes Museum. (alt) 6. Auf der Bühne sitzt ein alter Schriftsteller. (bekannt)

15. Согласитесь с высказыванием собеседника и дополните его мысль.

Образец: Das Heft ist neu, nicht wahr? (gehören) — Ja, das ist ein neues Heft. Das neue Heft gehört mir.

l. Der Hut ist schön, nicht wahr? (teuer sein) 2. Der See ist sehr groß, nicht wahr? (schön sein) 3. Das Denkmal auf diesem Platz ist alt, nicht wahr? (bekannt sein) 4. Der Student ist sehr fleißig, nicht wahr? (gute Leistungen haben) 5. Das Photo ist neu, nicht wahr? (gut sein) 6. Das Zimmer ist gernütlich, nicht wahr? (meiner Schwester gehören)

Урок 3

I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.

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