Растения суходольного и пойменного луга

ПОЛЕВая ПРАКТИКа

ПО ботанике

С ОСНОВАМИ ФИТОЦЕНОЛОГИИ

Методические рекомендации

для студентов 1 курса ЕГФ

специальностей 050103 – география и 050101 – химия.

Брянск 2010

УДК58

ББК28.58я73

Жигальцова Л.А., Харин А.В. Полевая практика по ботанике с основами фитоценологии: методические рекомендации / Л.А. Жигальцова, А.В. Харин. – Брянск: РИО БГУ, 2010. -116 с.

Методические рекомендации включают в себя несколько разделов, в которых отражены общие указания по организации практики, основные методики полевых исследований, примерная тематика самостоятельных работ и экскурсий, так же приводятся сведения об экологических группах растений, дается обзор основных семейств характерных для региона.

Цель настоящих методических рекомендаций – помочь студентам биологических специальностей на учебно-полевой практике освоить основные методы полевых исследований.

Для студентов биологических факультетов педагогических и классических вузов. Может быть полезно учителям школ, гимназий, лицеев, руководителям биологических кружков при домах детского творчества для организации исследовательской деятельности детей.

Рецензенты:

Самошкин Е.Н. –заслуженный деятель науки РФ, доктор биологических наук, профессор Брянской государственной инженерно-технологической академии

Величкин Э.М.– кандидат биологических наук, доцентБрянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского

Куксина М.М. -директор Карачевского дома детского творчества

Печатается по решению ученого совета естественно-географического факультета БГУ от ________ г. (протокол № __)

© Жигальцова Л.А., Харин А.В., 2010

© РИО БГУ, 2010

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Курс ботаники в университетах согласно учебному плану состоит из взаимосвязанных между собой теоретического курса (лекций), лабораторно-практических занятий и летней учебной практики.

Летняя практика по ботанике способствует не только усвоению студентами учебного материала, но и приучает их научно мыслить, расширяет кругозор знаний по биологии и помогает приобрести некоторые навыки применения ботанических знаний в их дальнейшей деятельности.

Весь процесс прохождения летней учебной практики по ботанике с основами фитоценологии, изложенный в данных методических рекомендациях, учитывает требования Государственного общеобразовательного стандарта по курсу ботаники.

Методические рекомендации подготовлены для студентов естественно-географического факультета БГУ специальностей: 050103 – география, квалификация – учитель географии; 050101 – химия, квалификация – учитель химии и др.) очного и заочного отделений. Мы несколько расширили число тем и заданий, чтобы преподаватель, ведущий практику, мог изменить порядок выполнения заданий и выбрать из них более подходящие применительно к местным условиям.

Экскурсии методически всегда индивидуальны, поэтому в данном пособии мы ограничились приведением примерных планов экскурсий и некоторыми методическими указаниями.

В методических рекомендациях изложены вопросы ботаники, так или иначе затрагиваемых программой практики и выходящих за пределы учебных курсов, а также методик наблюдений в природе. Привести конкретные указания по всем возможным темам, выполняемым студентами невозможно, справочный же материал они найдут в методических рекомендациях в достаточном объеме.

Рисунки, используемые в методических рекомендациях, взяты из следующих источников: Булохов А.Д. (1996), Васильев А.Е. и др. (1999), Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. (1979), Жмылев П.Ю. и др. (2005), Миркин Б.М. и др. (2001).

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНО-ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ ПО КУРСУ

«БОТАНИКА С ОСНОВАМИ ФИТОЦЕНОЛОГИИ»

Программа полевой практики подготовлена для студентов вузов, обучающихся по специальностям 050103 – география, квалификация – учитель географии и 050101 химия, квалификация – учитель химии и учитывает требования Государственного общеобразовательного стандарта.

Программа включает сезонную и летнюю полевую практику, которая проводится в июне, в течение 8 дней (48 часов).

Учебно-полевая практика проводится на биостанции университета (пос. Усовье, Выгонического района Брянской области, Полужское лесничество), на временно оборудованных базах (на базе сельских школ, заповедников, заказников, лесничеств и т. п.), а также во время загородных экскурсий с последующей обработкой материала в лабораториях кафедры.

В программе дан список литературы, рассчитанный на условия лесной зоны.

В результате летней учебной полевой практики студент должен:

– приобрести твердые знание основных видов местной флоры, знать латинские названия не менее 25 видов;

– знать, как и в какой мере, окружающая среда влияет на растения и изучить черты адаптации растений к среде;

– изучить основные жизненные формы и экологические типы растений;

– уметь ботанически грамотно давать морфологическое описание растений;

Для зачета летней полевой практике студент должен представить: гербарий по морфологии листьев, соцветий и плодов, стеблей включающий также типичных представителей основных экологических типов растений. Смонтировать коллекцию на одну из школьных тем по ботанике. Письменный отчет о выполнении индивидуальной работы.

Примерное распределение дней учебно-полевой практики

Введение

Знакомство студентов с задачами практики и с характером местной растительности. Понятие о массовых и редких видах. Правила бережного отношения к растительному покрову. Методика сбора и сушки растений, методика морфологического описания.

Понятие о жизненных формах растении и экологических группах. Практическое значение различных групп растений (кормовые, лекарственные, сорные и т.д.).

Деревья и кустарники

Дерево, кустарник и трава как жизненные формы. Нарастание в высоту и толщину. Распускание почки и развитие из нее побега. Годичный побег. Типы побегов (по длине междоузлий, направлению роста, по функциональной роли в кроне).

Нарастание и ветвление. Моноподиальные и симподиальные системы побегов. Годичная периодичность в жизни вечнозеленых и листопадных деревьев. Длительность жизни листьев у хвойных. Определение возраста дерева и кустарника.

Понятие об основных биологических отличиях широколиственных и мелколиственных древесных пород. Эколого-морфологические различия листьев. Типы листорасположения. Листовая мозаика. Отношение различных древесных пород к свету. Световые и теневые листья. Изменение высоты и диаметра ствола, формы кроны в зависимости от освещения. Корневые системы. Цветение и плодоношение, семена и плоды деревьев и кустарников. Приспособления к распространению. Вегетативное размножение и возобновление деревьев и кустарников. Хозяйственное использование местных деревьев и кустарников.

Лишайники. Образ жизни и местообитание.

Грибы. Понятие о мицелии и плодовом теле высших грибов.

Растения хвойного леса.

Кустарнички как основная жизненная форма хвойных лесов. Разнообразие жизненных форм многолетних трав (длинно- и коротко корневищные, наземно-ползучие; розеточные и длиннопобеговые; длительновегетируюшие и эфемероиды; летнезеленые и вечнозеленые). Особенности надземных и подземных побегов. Возобновление, нарастание и ветвление, формирование системы побегов. Корни и корневые системы. Однолетние и многолетние части растения. Способы перезимовки, положение почек возобновления. Вегетативное размножение.

Особенности строения листьев лесных кустарничков и трав. Цветки и соцветия, приспособления к опылению. Плодоношение, морфология плодов и семян, приспособления к их распространению.

Мхи. Их общий облик, расчленение побега. Гаметофит и спорофит. Мхи напочвенные и эпифитные.

Папоротники. Спорофит, его строение, рост. Развитие листа (вайи). Сорусы и спорангии. Заросток. Жизненные формы папоротников и их вегетативное размножение.

Хвощи. Строение спорофита и его рост. Спороносные колоски. Дифференциация побегов. Вегетативное размножение. Плауны: общий облик, образ жизни.

Ядовитые и лекарственные растения хвойного леса; виды, нуждающиеся в охране.

Важнейшие биологические особенности и отличия растений, живущих под пологом хвойных и лиственных лесов.

Растения суходольного и пойменного луга

Основные жизненные формы. Длинно- и короткокорневищные. кистекорневые, рыхлокустовые и плотнокустовые, стержнекорневые, корнеотпрысковые многолетние растения. Монокарпики и поликарпики, однолетние и двулетние растения. Полупаразиты и паразиты. Строение надземных и подземных органов. Кущение и его типы. Особенности корневых систем у бобовых, явление симбиоза. Вегетативное возобновление и размножение. Строение соцветий, цветков. Приспособления к опылению. Типы плодов. Приспособления к распространению плодов и семян. Семенное размножение. Ядовитые и лекарственные травы луга.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: