Соотнесите деятелей в области менеджмента и их вклад в науку управления

4. Ф.Тейлор

5. А. Файоль

6. Г. Эмерсон

Ответ:

а - заложил основы единой теории управления

б - разработал принципы рационального управления действиями рабочих

в - применил методы нормирования для повышения эффективности работы предприятия

4. К принципам управления, сформулированным Тейлором, относится положение...

1. «чем глубже разделение труда, тем выше производительность»

2. «планирование, подготовку производства должны осуществлять инженеры, а собственно производить продукцию – рабочие»

3. «чем больше рабочий работает, тем он больше зарабатывает»

4. «каждого человека, независимо от его квалификации, можно поставить работать»

5. Один из основных принципов управления по Анри Файолю гласит: «Власть не отделима от...»

1. прибыли

2. ответственности

3. администрации

4. коррупции

6. Последователем Тейлора, разделявшим идеи технократического подхода к управлению был...

1. В. Врум

2. Г. Форд

3. Дж. С. Адамс

4. М. Фоллет

7. Целостность, состоящая из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого, в теории менеджмента называется...

1. комплексом

2. подразделением

3. общностью

4. системой

8. С точки зрения теории менеджмента исходным процессом всякой управленческой деятельности должно являться...

1. целеполагание

2. разработка мотивационного комплекса трудовой деятельности

3. контроль

4. бюджетное планирование

9. Экономическая эффективность менеджмента представляет собой соотношение...

1. объемов производства и размера заработной платы сотрудников

2. показателей рентабельности и оборачиваемости

3. затрат материальных и финансовых ресурсов и полученных результатов

4. затрат материальных, трудовых, финансовых ресурсов и полученных результатов

10. Практика управления возникла:

1. вместе с объединением людей в организованные группы, например, племена

2. в XX веке, в ходе индустриализации промышленности

3. вместе с созданием Ф. Тейлором Школы управления

4. вместе с возникновением системного подхода

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Для решения тестовых заданий использовать основную и дополнительную литературу, указанную в разделе 8.

5 Требования к оформлению контрольной

(курсовой) работы

Структурные элементы контрольной работы

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Требования к содержанию структурных элементов

2.1 Титульный лист

На титульном листе приводят следующие сведения:

- наименование организации;

- наименование кафедры;

- наименование работы;

- название темы;

- исполнитель работы;

- должности, ученые степени, ученые звания, фамилии и инициалы преподавателя;

- место и дату составления отчета.

2.2 Введение

Введение должно содержать:

- актуальность темы;

- степень ее изученности;

- обзор литературы;

- основную цель.

2.3 Основная часть работы

Основная часть работы содержит, как правило, не менее трех разделов.

В ней рассматриваются дискуссионные вопросы по теме; на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается социально-экономическая сущность исследуемой проблемы; рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента в изучаемом вопросе.

2.4 Заключение

В заключении необходимо:

- суммировать научные достижения по теме;

- сделать выводы;

- определить направления для дальнейших исследований в данной области.

2.5 Список использованных источников

Список должен содержать сведения об источниках, использованных при выполнении работы. Пример приведен в Образце по оформлению контрольной работы (Приложение Б).

2.6 Приложения

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной контрольной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть.

В приложения могут быть включены:

- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- иллюстрации вспомогательного характера.

3 Правила оформления –в соответствии с ГОСТ 7.32-2001«Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

3.1 Общие требования (извлечение из ГОСТ 7.32-2001)

3.1.1 Изложение текста и оформление работы выполняют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001, ГОСТ 2.105 и ГОСТ 6.38. Страницы текста работы и включенные в нее иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327.

3.1.2 Контрольная (курсовая работа) должна быть выполнена любым печатным способом на пишущей машинке или с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков — не менее 1,8 мм (кегль 14).

Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — 10 мм, верхнее — 20 мм, левое и нижнее — 20 мм.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

3.1.5 Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки отчета, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом.

Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются.

3.1.6 Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена собственные в отчете приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на язык отчета с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

3.1.7 Сокращение русских слов и словосочетаний в отчете — по ГОСТ 7.12.

Построение отчета

3.2.1 Наименования структурных элементов отчета «Список исполнителей», «Реферат», «Содержание», «Нормативные ссылки», «Определения», «Обозначения и сокращения», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» служат заголовками структурных элементов отчета.

3.2.2 Основную часть отчета следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты. При делении текста отчета на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.

3.2.3 Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Пример — 1, 2, 3 и т. д.

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

Пример — 1.1, 7.2, 1.3 и т. д.

Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и порядковый номер подпункта, разделенные точкой.

Пример — 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят. Если текст отчета подразделяют только на пункты, их следует нумеровать, за исключением приложений, порядковыми номерами в пределах всего отчета.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.

3.2.4 Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

3.2.5 Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Нумерация страниц отчета

3.3.1 Страницы отчета следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту отчета. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

3.3.2 Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

3.3.3 Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц отчета. Иллюстрации и таблицы на листе формата АЗ учитывают как одну страницу.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: