Сделай Сам Свою Работу на 5

На базе среднего (полного) общего образования





ДОКАЗЫВАНИЕ И ДОКАЗЫВАТЕЛЬСТВА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ

 

Учебно-методический комплекс

 

для студентов заочной формы обучения

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

(квалификация «бакалавр»)

 

Спецкурс

(уголовно-правовой профиль)

 

 

Нижний Новгород


Автор: Терехин В.В., – кандидат юридических наук, профессор кафедры уголовно-процессуального права ПФ ФГБОУВПО «РАП».

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 6 от 27 декабря 2013 г.)

 

Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала Российской академии правосудия «27» февраля 2014 г., протокол № 5.

 

 

© ПФ ФГБОУВПО «РАП», 2014.

© Терехин В.В., 2014.


СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение……………………………………………………….……………….….4

Объем дисциплины и виды учебной работы………….…………………….…..8



Тематический план …………………………………......……………...………..10

Программа курса……………………....………………………...……………….14

Планы семинарских занятий …………….……………………..………………19

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов.….……………………………….………32

Контрольные задания...……………………………………….………………....36

Примерная тематика контрольных работ……….……………………………..48

Литература……………………………………………………………….………50

Вопросы для подготовки к зачету, зачету с оценкой..………………………..54


Введение

 

 

Доказательство – это важнейшая, базовая категория уголовного судопроизводства, взаимно детерминированная с сущностью и содержанием доказывания, понятиями его цели, предмета и пределов.

Именно на основе доказательств формируется внутреннее убеждение судьи, следователя, дознавателя, прокурора и присяжных заседателей. На основании исследованных по делу доказательств суд принимает итоговое решение о виновности либо невиновности подсудимого.



Предметом изучения дисциплины являются нормы права, а также теории, определяющие деятельность по обоснованию принятия решений при производстве по уголовным делам. Изучение учебной дисциплины «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» имеет своей целью дать студентам необходимые теоретические и прикладные знания о доказательствах, как единственно возможных источниках уголовно-процессуального познания, их собирании, проверке и оценки, с целью вынесения правильных решений по возникающим в ходе производства по делу частным вопросам и уголовному делу в целом.

Изучение учебной дисциплины в соответствии с программой курса включает необходимые сведения о сущности и свойствах доказательств, современных тенденциях в правовом регулировании доказывания. Изучаются понятия и система институтов доказательств и доказывания; при этом особое внимание уделяется процессуальному положению личности в уголовном процессе, обеспечению ее конституционных прав и свобод в уголовном судопроизводстве.

Изучение данной дисциплины необходимо не только для общеюридической, но и для практической подготовки судей, их помощников, следователей, прокуроров, адвокатов и т.д.

Овладение содержанием дисциплины «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» предполагает знание системы уголовного судопроизводства, основных принципов и институтов уголовного процесса, а так же наличие общекультурных компетенций, формируемых циклом гуманитарных и социальных наук.

Цель освоения дисциплины «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» - формирование у студентов правильного понимания значения, сущности и свойств доказательств, содержания и структуры доказывания в уголовном процессе. В связи с этим задачами изучения дисциплины являются:



- овладение подготавливаемыми юридическими кадрами высшей квалификации системой научных знаний и практических навыков в сфере правового регулирования доказывания в уголовном процессе.

- формирование комплексных знаний о правовом регулировании доказывания в уголовном судопроизводстве в РФ и детальное ознакомление с основными понятиями дисциплины, изучение норм, регулирующих деятельность по обоснованию процессуальных решений в уголовном судопроизводстве как в целом, так и на различных этапах производства по делу, в различных правовых ситуациях;

- приобретение студентами навыков и умений по собиранию доказательств, их проверке и оценке, обоснованию процессуальных решений и производству процессуальных действий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:основные положения уголовно-процессуального законодательства, сущность и свойства доказательств, их виды, содержание и структуру доказывания, современные тенденции развития судебной и следственной практики доказывания.

Уметь:правильно вести работу по собиранию , проверке и оценке доказательств,принимать и оформлять процессуальные решения по уголовным делам на основании представленных доказательств; ориентироваться в системе доказывания; анализировать и правильно применять нормы уголовно-процессуального закона в конкретных ситуациях, возникающих в ходе производства по делу.

Владеть:уголовно-процессуальной терминологией; навыками работы с доказательствами;навыками анализа явлений и фактов правоприменительной практики. Навыками реализации норм уголовно-процессуального права в процессе доказывания.

Компетенции,которыми должен обладать студент, изучивший дисциплину «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» должен обладать следующими компетенциями:

- общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

- профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативно-правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

 

 

Объем дисциплины и виды учебной работы

1.Заочная форма обучения (на базе среднего общего образования):

Вид учебной работы (по учебному плану) Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
Заочная (на базе среднего общего образования):
Зачетные единицы [1] - общая трудоемкость 2 з.е. - 72 ч.
Всего аудиторных занятий, из них: 8
Лекции 6
Семинарские (практические) занятия, 2
в том числе в интерактивных формах 2
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС (курсовая работа) 64
Форма итогового контроля Зачет

 

2. Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования):

Вид учебной работы (по учебному плану) Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
Заочная (на базе среднего профессионального образования)
Зачетные единицы - общая трудоемкость 2 з.е. - 72 ч.
Всего аудиторных занятий, из них: 6
Лекции 4
Семинарские (практические) занятия 2
в том числе в интерактивных формах 2
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС (контрольная работа) 66
Форма итогового контроля Зачет

 

3. Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования):

Вид учебной работы (по учебному плану) Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
Заочная (на базе высшего профессионального образования)
Зачетные единицы - общая трудоемкость 2 з.е. -72 ч.
Всего аудиторных занятий, из них: 12
Лекции 10
Семинарские (практические) занятия 2
в том числе в интерактивных формах 2
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС (контрольная и курсовая работа) 60
Форма итогового контроля Зачет

Тематический план

(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)

для студентов заочной формы обучения

на базе среднего (полного) общего образования

№ № п/п Разделы (темы) дисциплины Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции Семинары С/р
Понятие и свойства доказательств в уголовном судопроизводстве. круглый стол
Классификация доказательств – теория и практика. - -
Виды доказательств в российском уголовном судопроизводстве. (активное/интерактивное занятие) - -
Доказывание и его место в уголовно-процессуальной деятельности. Предмет и пределы доказывания. -
Содержание и структура доказывания - -
Субъекты доказывания. - -
7. Собирание доказательств. - -
8. Проверка и оценка доказательств. -
9. Доказывание в досудебном производстве. (активное/интерактивное занятие) - -
10. Основания и порядок признания доказательств недопустимыми. - -
11. Доказывание в стадии судебного разбирательства. - -
  Всего

Тематический план

(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)

для студентов заочной формы обучения

 








Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.