ПРИЕМ «МИНИ-СОЧИНЕНИЕ» НА ТЕМУ

Методы и приемы, а также методики поэтапного диагностического исследования личности ребенка (Переделано, см. «ЛЕНА»)

ЭТАП. Входная диагностика

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители! Лето – это важная пора в жизни вашего ребенка: его отдыха и развития. Ваш ребенок едет в загородный оздоровительный лагерь. Он войдет в новый коллектив, в новые условия жизни. Мы хотели бы, чтобы ребенок уверенно чувствовал себя в коллективе, с уважением относился к другим и к самому себе, сохранил свою неповторимость и уникальность.

Мы хотим, чтобы все члены коллектива участвовали в планировании и организации жизни в лагере: дети, воспитатели, вожатые, руководители кружков. И, конечно, родители.

Чтобы учесть Ваше мнение и желания, мы просим ответить на несколько вопросов. Эти данные помогут лучше понять Вашего ребенка и сделать его отдых в детском лагере интереснее и безопаснее.

Инструкция: прочитайте внимательно вопросы и ответьте на них

О вашем ребенке:

1. Фамилия, имя ребенка_____

2. Дата рождения: число «____», месяц «______________», год «________»

3. В каких секциях, клубах, студиях занимался? ______

Чем увлекается: любит петь, танцевать, читать, рисовать, шить, заниматься спортом, _____

4. Назовите характерные черты Вашего ребенка: робкий, застенчивый, спокойный, подвижный, чрезмерно подвижный, другое_____

5. Какие, по вашему мнению, особенности здоровья вашего ребенка мы должны учесть, к каким болезням предрасположен, любую ли пищу может есть?_____

6. Встает ли ребенок по ночам, надо ли его будить? Если да, то как часто?_____

7. Как переносит поездку в автобусе?______

8. Был ли ваш ребенок в лагере ранее?______

9. Что вы ждете от лагеря, какие у вас пожелания к организации жизни в нем?_____

10. Домашний адрес и телефон (пейджер, сотовый): ______

11. Данные о родителях: мать (фамилия, имя, отчество, рабочий телефон, адрес):_______

отец (фамилия, имя, отчество, рабочий телефон, адрес):______

12. Укажите дополнительные номера телефонов, по которым с Вами можно связаться______

13. Анкету заполнял(а)______

АНКЕТА ДЛЯ РЕБЕНКА, ПРИБЫВШЕГО В ЛАГЕРЬ

Дорогой друг!

Ты приехал в детский лагерь. Мы, организаторы этой смены, хотим сделать ее интересной и полезной для тебя. Твоя помощь – в ответах на вопросы этой анкеты. На каждый вопрос отвечайте быстро, не задумываясь. Здесь очень важны твои мысли именно в момент заполнения этой анкеты: что ты считаешь важным для себя сейчас, то и интересует нас больше всего.

1. Кто ты: мальчик или девочка? (нужное подчеркни)

2. Сколько тебе лет?_____

3. Я хотел бы, чтобы отряд состоял из ребят, которые_____

4. Я предпочел бы активно участвовать в таких отрядных делах, как_____

5. Мне будет скучно, если в отряде будут проводиться_____

6. Я надеюсь, что наш вожатый будет______

7. Лагерная жизнь будет для меня полезной, если______

8. Я хотел бы научиться в лагере______

9. Если мне предложат стать командиром в отряде, я______

10. Я буду протестовать, если меня заставят_____

11. Если бы мне разрешили выбирать, остаться в лагере или уехать, я бы_____

12. Я хотел бы, чтобы режим дня в лагере включал в себя_____

Благодарим за ответы.

ТЕХНИКА «ЛИЧНЫЙ ГЕРБ»

Предложенная методика помогает ребятам не только лучше понять самих себя, но и поближе познакомиться друг с другом. Дети заранее подготавливают специальные таблицы, куда потом заносят ответы на приведенные ниже вопросы.

Формы таблицы могут быть различными. Здесь все будет зависеть от фантазии автора: какая форма, способ написания текста, выбранные цвета и символы. Главное и обязательное требование к авторам – это ясность (чтобы было понятно всем) и правдивость (а иначе зачем составлять герб?). Пример и вопросы приведены ниже.

Именно этой методикой мы способствуем не только развитию воображения и фантазии. В процессе поиска ответов на вопросы, для детей создается дополнительный стимул обратиться к своему внутреннему миру.

Готовый герб можно поместить над кроватью или в отрядном уголке, или же в гербовой книге отряда.

ЗАБОР ОТКРОВЕНИЙ

На листе бумаги рисуется забор. На нем дети и будут оставлять свои мысли, переживания, пожелания. Можно сделать общий забор (рис.1), а можно использовать именной (рис.2).

ИНТЕРЕСЫ РЕБЕНКА

В этом тесте дети просто заполняют таблицу. Вожатому останется только ее изучить и использовать в своей работе.

Бланк для ответов

Инструкция. Дорогой друг! Ты приехал в наш лагерь. Для того, чтобы тебе не было скучно, мы хотели бы узнать о твоих интересах и склонностях.

1) Запиши свою фамилию и имя:_____

2) Отметь, какие области знания и деятельности для тебя интересны. Используй следующую шкалу оценок:

++ очень интересно

+ просто интересно

0 все равно

- не интересно

-- скучно

ПРИЕМ «МИНИ-СОЧИНЕНИЕ» НА ТЕМУ

Инструкция. Детям предлагается написать краткое сочинение-размышление на тему о хороших и плохих поступках, которые они наблюдали или совершали сами. Примерными темами для этого эссе могут быть следующие:

• доброе дело, свидетелем которого я был;

• зло, причиненное мне другими людьми;

• доброе дело, совершенное мною в жизни;

• бесчестный поступок, который я видел;

• справедливый поступок моего знакомого;

мой безвольный поступок (другого человека) и т.д.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: