Список собранных и определенных видов растений

Основные задачи учебной практики.

Цель практики - закрепить, расширить и углубить знания студентов о древесных растениях, полученных на лекциях и лабораторных занятиях.

1. Изучение особенностей природной зоны и дендрофлористического района проведения практики.

2. Закрепление знаний на практике по:

· - морфологии вегетативных и репродуктивных органов (строение, форма и плотность крон, форма листьев, цвет и текстуру коры, форму и окраску цветков и плодов);

· - систематике голосеменных и покрытосеменных древесных растений;

· - биологическим (продолжительность жизни, интенсивность роста, фенологическое развитие, биология цветения, обилие плодоношения и семеношения, естественное семенное и вегетативное возобновление);

· - экологическим особенностям (отношение на воздействие климатических, эдафических, орографических, биотических и антропогенных факторов).

3. Научиться отличать древесные растения по морфологическим признакам вегетативных и генеративных органов, с учетом жизненной формы (габитуса) и группы роста растения.

4. Ознакомиться с внутривидовым таксономическим разнообразием древесных растений (подвидами, разновидностями, подразновидностями, формами, подформами, сортами и культиварами древесных растений).

5. Ознакомиться с видами-лесообразователями и интродуцентами (экзотами), которые являются перспективными видами для использования при создании лесных культур, а так же в озеленении в районе проведения практики.

6. Изучение роли растений в формировании лесных биогеоценозов и влияния лесорастительных условий на формирование древесной растительности и видовой состав арборифлоры.

7. Ознакомиться с редкими и занесенными в Красную Книгу автохтонными и интродуцированными видами в районе проведения практики.

8. Отработка методики гербаризирования и определения древесных растений с помощью определителя.

9. Участие в научно-исследовательской работе кафедры.

10. Освоение агротехники, биологических и экологических основ ухода за древесными растениями.

11. Участие студентов в научно-исследовательской работе кафедры

12. Освоение агротехники, биоэкологических и экологических основ ухода за древесными растениями.

На практике студентами изучается около 200 видов растений (около половины древесных растений гербаризируется), а так же они знакомятся с редкими растениями, которые не гербаризируются.

Предполагаемые методические указания составлены в соответствие с действующей программой курса дендрологии и с учетом дендрофлористической специфики объектов учебной практики студентов лесохозяйственного факультета Воронежской лесотехнической академии.

Древесные растения рассматриваются в естественных растительных сообществах и древесных посадках. В связи с этим практика проводится на базе Правобережного лесничества Учебно-опытного лесхоза ВГЛТА, дендрариев ВГАУ и ВГЛТА, арборетума ботсада ВГУ и других объектов.

План проведения летней учебной практики

Учебная практика по дендрологии проводится в летний период (3 дня) в четвертый день происходит защита отчета и собранного гербария, в течение которой студенты собирают гербарий и выполняют уход за древесными растениями в дендрарии ВГЛТА.

План проведения практики:

1 день.Вводная беседа. Инструкция по технике безопасности.

Получение гербарного пресса, гербарной папки, бумаги, полевых этикеток, секатора. Экскурсия в дендрарий ВГЛТА. Знакомство с древесными растениями в декоративных посадках на данной территории. Обработка собранного материала (в аудитории). Замена прокладок (в домашних условиях). Написание этикеток.

2 день.Замена прокладок в сборе 1го дня. Уход за древесными растениями в дендрарии ВГЛТА. Подготовка отчета по практике.

3день. Замена прокладок в сборе 1го дня. Уход за древесными растениями в дендрарии ВГЛТА.

4 день.Зачет.

Природно-климатические условия города

Климат Воронежа, как и климат большинства территорий, формируется под влиянием основных природных факторов, таких как солнечная радиация.

Город Воронеж расположен в пределах умеренного климатического пояса, в умеренно-континентальном секторе. Климат города в целом можно охарактеризовать как умеренно-континентальный. Средняя температура января составляет -10-15 градусов, средняя температура июля составляет 20-25 градусов. В целом, годовой ход температур характеризуется ровностью, без резких амплитуд и перепадов. Весной возможны возвраты холода. Такое явление как весенние заморозки характерно для средней части Русской равнины, не является исключением и Воронежская область. Для годового хода осадков также характерен ровный график. Выделяются зимний и осенний максимумы. Погодный режим Воронежской области довольно неустойчив. Зимой случаются оттепели, которые часто сменяют морозы. В зимнее время господствуют ветры западных направлений. Часто происходит вторжение воздушных масс из Западной Сибири и Арктики. Летом часто происходит смена ветра с юго-восточного на северо-западный. При этом август — самый «тихий» месяц в году со скоростью ветра от 2,7 до 4 м/сек. Лето в Воронежской области часто бывает жарким. Нередки засухи: 2-3 года на 10 лет. При засухах часты суховеи, дней с которыми бывает до 40 за теплый период. Осенью обычно заморозки начинаются в октябре, тогда же может выпасть и первый снег. Устойчивый снежный покров ложится в декабре, но бывают годы, когда он устанавливался в январе-феврале. Более того, изредка на юге области устойчивый снежный покров вообще не образуется. Весной снежный покров сходит обычно к концу марта. Происходит этот процесс очень интенсивно, занимая 2-3 недели, а в отдельные годы весь снег может растаять всего за неделю.

Отчет

Список собранных и определенных видов растений

Библиографический список:

1. Пчелин В. И. Дендрология [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб.для студентов высш. учеб. заведений / В. И. Пчелин. - Йошкар-Ола: МарГТУ, 2007. - 520 с.

2. Чекменева Ю.В. Дендрология. [Текст]: методические указания методические указания к учебной практике для студентов 2 курса по направлению подготовки бакалавров 022000 «Экология и природопользование» / Ю.В.Чекменева ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 23 с.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: