Проблемы развития психики

Многогранность и сложность проблемы развития психики требует, чтобы её разработка велась во многих направлениях, в различных планах и различными методами. Публикуемые в этой книге экспериментальные и теоретические работы выражают лишь одну из попыток подойти к её решению.

Книга содержит три раздела, которые освещают вопросы генезиса и природы ощущений, биологической эволюции психики и её исторического развития, теории развития психики ребёнка.

Психологические вопросы сознательности учения

В статье «Психологические вопросы сознательности учения», опубликованной в 1947 г. и вошедшей затем в переработанном виде в книгу «Деятельность. Сознание. Личность», А.Н. Леонтьев выдвинул ряд положений, которые по-особому раскрывают свой эвристический потенциал в нынешней, изменившейся культурно-исторической ситуации; они поворачиваются своими новыми, ранее скрытыми гранями.

Среди этих положений - доказательство того, что проблема сознательности учения должна рассматриваться прежде всего как проблема смысла, который приобретают для человека усваиваемые им знания. Чтобы обучение осуществлялось сознательно, оно должно иметь «жизненный смысл» для учащегося.

Развитие памяти

От издательства.

Работа А. Н. Леонтьева представляет собой интересную попытку подойти к изучению высших психологических функций человека с точки зрения их исторического развития. По замыслу автора его исследование должно было дать пересмотр всего накопившегося как теоретического, так и экспериментального материала в области психологии памяти на базе диалектическою метода. Однако нужно сказать, что эту чрезвычайно трудную и ответственную задачу в настоящей работе автору еще далеко не удалось разрешить.

Однако несмотря на все эти существенные недостатки и настоящая работа делает значительный шаг вперед и представляет определенный интерес как к богатству экспериментально материала, методики эксперимента, так и по новому подходу и изучению памяти.

Философия психологии

В сборник работ на научного архива А. Н. Леонтьева включены тексты, посвященные узловым методологическим и теоретическим проблемам психологии. Большинство работ, в ключе иных в сборник, никогда ранее не публиковались.
Подробно разбираются проблемы сознания, деятельности, филогенеза психики, соотношения психологического и физиологического, проблема смысла. Многие из развиваемых в книге идей сохранили свою новизну и научную ценность до наших дней.

Хрестоматия по вниманию

Данная хрестоматия представляет собой учебное пособие по курсу общей психологии психологических факультетов университетов.

Хрестоматия позволяет составить представление как об истории, так и о современном состоянии проблем и исследований в области психологии внимания.

Эволюция психики

В книгу избранных трудов крупнейшего психолога XX века включены его уникальные работы по теории эволюции психики в фило- и онтогенезе, до сих пор не потерявшие своей научной значимости.

Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

А. Р. Лурия

· Лурия А. Р. Речь и интеллект в развитии ребенка. — М., 1927.

· Лурия А. Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. — М., 1930 (в соавт. с Л. С. Выготским).

· Лурия А. Р. Учение об афазии в свете мозговой патологии. — М., 1940.

· Лурия А. Р. Травматическая афазия. — М., 1947.

· Лурия А. Р. Восстановление функций после военной травмы. — М., 1948.

· Лурия А. Р. Умственно отсталый ребенок. — М., 1960.

· Лурия А. Р. Лобные доли и регуляция психических процессов. — М., 1966.

· Лурия А. Р. Мозг и психические процессы. — М., 1963, Т.1; М., 1970. Т.2.

· Лурия А. Р. Высшие корковые функции и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М., 1962, 2-е изд. 1969.

· Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М., 1973.

· Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов. — М., 1974.

· Лурия А. Р. Нейропсихология памяти. — М., 1974. Т.1; М., 1976. Т.2.

· Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. — М., 1976.

· Лурия А. Р. Язык и сознание (idem). — М., 1979.

· Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти (ум мнемониста).

· Лурия А. Р. Потерянный и возвращенный мир.

· Лурия А. Р. Культурные различия и интеллектуальная деятельность.

П. К. Анохин

· Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса. Бюлл. эксп. биол. и мед. — 1948. Т. 26. № 8. — С. 81—99.

· Иван Петрович Павлов. Жизнь, деятельность и научная школа. — М., 1949.

· Проблемы высшей нервной деятельности. — М., 1949.

· Общие принципы компенсации нарушенных функций и их физиологическое обоснование. — М., 1955.

· Внутреннее торможение как проблема физиологии. — М., 1958.

· Биология и нейрофизиология условного рефлекса. — М., 1968.

· Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. — М., 1971.

· Системный анализ интегративной деятельности нейрона. Усп.физиол.наук. — 1974. Т. 5. №.5. — С. 5—92.

· Очерки по физиологии функциональных систем. — М., 1975.

· Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. — М., 1978.

· Избранные труды. Системные механизмы высшей нервной деятельности. — М., 1979.

· Узловые вопросы теории функциональных систем. — М., 1980.

Д. Н. Узнадзе

· Экспериментальные основы психологии установки, 1949

· Психологические исследования. — М., 1966.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: