|
|
Определение понятности и благозвучности сокращений4. Методика проверки единообразия сокращения слов 5. Проверка соблюдения редакционно-технических правил а) Правила о границах употребления графических сокращений б) Правила об употреблении сокращений в сочетании с несколькими в) Правила написания сокращений Форма написания графических сокращений Употребление точки как знака сокращения Употребление прописных и строчных букв в буквенных аббревиатурах и сложносокращенных словах 6. Заключение (подытоживает задачи корректора при чтении тек Другой пример. Автор представил в редакцию рукопись брошюры о технике редакционно-издательской правки сверстанных корректурных оттисков, позволяющей избежать переверстки. В основу композиции автор положил различные элементы издания: обычный сплошной текст, примечания, таблицы, формулы, иллюстрации. И применительно к каждому из указанных элементов стал описывать, как восполнить несколько выброшенных строк или втиснуть несколько вставленных. А так как приемы во всех случаях одни и те же — вгонка и выгонка строк разными способами, то в каждом разделе пособия неизбежны были повторы. Объем книги составил 4 авторских листа, а при перестройке по способам вгонки и выгонки строк для компенсации выбросок или вставок автор мог бы уложиться в 1 авторский лист. И брошюра обоснованно превратилась бы в полезную статью, не отнимающую у читателя лишнего времени и сжато посвяша-ющую его в технику редакционно-издательской правки. Композиция может так организовать материал, что он будет лучше восприниматься и запоминаться, а может обрекать читателя на мысленную перестройку материала. 9.1. Выбор композиции
Председатель первичной организации общества готовит и созывает общие собрания первичной организации и заседания бюро, дает задания членам общества по вопросам пропаганды книги и распространению литературы. Он поддерживает постоянную связь с другими организациями, совместно с ними разрабатывает и проводит в жизнь мероприятия, отвечающие задачам общества. Подписывает и вручает членам общества членские билеты, организует выполнение плана работы первичной организации, решений и постановлений руководящих органов общества, бюро и собраний первичной организации. Уловить систему в изложении обязанностей председателя первичной организации общества, как ни старайся, читатель не сумеет. Естественно, что и читателю — председателю первичной организации общества трудно разобраться, что' для него самое важное из того, что он должен делать. Читателю придется проводить дополнительную обработку текста, чтобы отделить главное от второстепенного. По-видимому, автору следовало классифицировать каждую группу обязанностей по значимости, поскольку такое расположение в данном случае наиболее целесообразно. В тексте можно обнаружить два комплекса обязанностей: 1) важнейшие организационно-содержательные обязанности; 2) чисто организационные. Причем первой стоит не самая значимая из обязанностей, второй — наименее значимая, третьей — наиболее значимая. Лучше установить порядок от самой значимой обязанности ко все менее значимой. Если следовать этому плану, то текст может приобрести такой вид (если не менять стиль): Председатель первичной организации общества: - организует проведение в жизнь решений и постановлений руково - готовит и созывает общие собрания первичной организации и засе - поддерживает связь с другими организациями, совместно с ними раз - подписывает и вручает членам общества членские билеты. Глава 9. Анализ и оценка композиции
Типы построения текста Неудовлетворенность редактора композицией произведения и композиционная правка авторского оригинала — вещи обычные в практике редакционной работы. Тут почти каждый считает себя мастером. Но стоит только спросить того, кто исправляет композицию, почему он переставляет части текста именно так, а не иначе, то в лучшем случае будет названа частная причина композиционной погрешности: близкие по теме части разъединены или не вьщерживается тема смысловой части (например, сверхфразового единства). Конечно, хорошо, когда редактор может хотя бы объяснить, почему он изменяет композицию. Однако учел ли он, что та композиционная погрешность, которая заставила его взяться за перо, может быть устранена по-разному. Например, близкие по теме части могут быть соединены перестановкой и первой части ко второй, и второй к первой. Какой же вариант выбрать и почему? Рассмотрим, например, такой фрагмент технического рекламного проспекта «Цементные заводы»: Известняк, погруженный с помощью экскаватора в железнодорожные вагоны или автосамосвалы большой емкости, транспортируется к дробильному отделению завода. Автосамосвалы используются в тех случаях, когда карьеры известняка находятся в непосредственной близости (до 5 км) от дробильной установки. Подача мела в приемные устройства дробильных установок предусматривается непосредственно из забоя карьера без перевалочных промежуточных устройств. Если карьерные разработки сырья удалены от завода на расстояние от 5 до 10 км, мел транспортируется в железнодорожных вагонах. Судить о композиции текста лучше всего по плану (мысленному или письменному). План такого, нерубрицирован-ного текста (не разбитого заголовками на разделы — рубрики) дает возможность наглядно обозреть связь и взаимоотношение различных смысловых частей, разобраться в композиционной системе. Каков же план рассматриваемого текстового фрагмента? 9.2. Типы построения текста
1. Способ доставки известняка к дробильному отделению завода (1-я фра- 2. В каких случаях применяются автосамосвалы (2-я фраза). 3. Метод доставки известняка к дробильному отделению завода (3-я фраза) - 4. В каких случаях известняк перевозят по железной дороге (последняя Удовлетворителен ли этот план, а значит, и композиция фрагмента? Даже начинающий редактор ответит на такой вопрос отрицательно. В самом деле, бессистемность изложения бросается в глаза: сведения об условиях выбора транспорта разделены. Нарушено старое правило, согласно которому, как пишет М. В. Ломоносов, «...должно опасаться... чтобы... идеи, речи, вместе быть должные, не были одна от другой далече разметаны...» (Полн. собр. соч. Т. 7. С. 67). И хотя каждая фраза текста сама по себе ясна, понимание его при такой последовательности фраз явно усложнилось. Читатель вынужден будет мысленно перестраивать этот текст, чтобы привести его в систему. В столь небольшом и простом отрывке устранить бессистемность изложения легко. Для этого достаточно п. 3 плана поставить первым: 1. Метод доставки- без перевалки. 2. Способ доставки - самосвалами или по железной дороге. 3. В каких случаях применяются самосвалы. 4. В каких случаях известняк перевозят по железной дороге. Можно ли считать такое построение этого текста единственно верным? Или в равной мере допустимо п. 1 (первоначаль-Но п. 3) поставить не первым, а, например, вторым? Чем, какими принципами надо руководствоваться редактору, оцени-^я композицию, изменяя ее при непоследовательности? В общей форме на эти вопросы можно ответить так. Если Перестановки не только устраняют явную разбросанность
Что делает текст цельным, не набором фраз, а единством? Ведь фразы в сверхфразовом единстве (СФЕ), сверхфразовые единства в параграфе ничего не связывает. В то же время в одних случаях фразу не вынешь из текста, не переставишь: текст окажется хотя бы частично разрушенным. В других, наоборот, можно без всякого ущерба переставить фразу — и с текстом ничего не произойдет. В первом случае текст выстроен, во втором это механическое соединение фраз, их последовательность случайна. Авторы не художественных произведений овладевают авторским ремеслом, как правило, опираясь главным образом на опыт своих предшественников. Иногда они отдают себе отчет о принципах, которыми руководствуются, строя текст произведения, но чаще делают это неосознанно — либо интуитивно правильно, либо как бог на душу положит, порой с грубыми погрешностями. Чтобы строить произведение осмысленно и целенаправленно, надо понять сущность и закономерность структурно-логических связей между фразами и большими единицами текста, тем более что внешне эти связи никак не выражены. На самом же деле они существуют. Итак, в чем же суть связей, объединяющих части текста в целое? Несколько упрощая, можно сказать, что части текста (фРа" зы в СФЕ, параграфы в главах, главы в произведении) соединяет в целое та же самая связь, которая существует меЖДУ явлениями и предметами действительности, получившими отражение в данном тексте или его части. В зависимости от характера объекта действительности, отражаемого произведением или его частью, и находится тип построения: 1) если объект — действие во времени, тип построения повествование'. Типы построения текста 2) 3) если объект — движущаяся к выводу развивающаяся Иначе: единицы текста объединяет то, что они выступают в нем как отражение частей события (повествование), предмета (описание), движения авторской мысли к выводу (рассуждение). Эти стабильные речевые структуры давно известны, изучены, хотя, наверно, далеко не в полной мере. Об этих структурах писал, в частности, М. В. Ломоносов, называя их так же, как они названы выше. Если между событиями, явлениями действительности существует хронологическая (по времени) связь, то эта связь должна устанавливаться между фразами текста, отражающего эти явления. Такой текст должен строиться в виде повествования, в котором фразы стоят в порядке, определяемом связью во времени описываемых в них событий. М. В. Ломоносов писал об этом очень выразительно: «Те, что прежде были, располагаются впереди, а которые следуют за ними — сзади. Сначала рассказывают о Пунической войне, а затем о Македонской» (Т. 7. С. 294). Другой его пример — утро, день, вечер, ночь. При этом Ломоносов допускает и другие формы повествования: текст может, считает он, начинаться не с начала всего Деяния (см. т. 7, с. 354), а с самого интересного события, затем же всё идти в натуральной последовательности, по времени происшествия. Нарушение естественной временной последовательности в таких случаях оправдано стремлением заострить внимание читателя. Зная итоговое или центральное событие, читатель будет двигаться от фразы к фразе (от одного события к следующим за ним), понимая их направление и потому обостреннее, четче их воспринимая. Другой тип композиционных отношений — связь между Фразами или большими единицами текста на основе про-Странственных, функциональных или иных отношений меж-ЯУ частями отражаемого в речи объекта. Таковы отношения (связи) между частями описания. Третьи явления действительности связываются причина-следственными выводными отношениями: одно — осно- Глава 9. Анализ и оценка композиции
В любом тексте или в его части, состоящей из фраз ц представляющей собой единство, ведущим или преобладающим является один из указанных выше типов построения. Он обуславливает последовательность и структурно-логическую связь фраз в сверхфразовом единстве (СФЕ), сверхфразовых единств в параграфе, параграфов в главе. Только зная тип построения сверхфразового единства или старшей композиционной единицы текста, а значит, и характер связей между их составными частями, можно разбирать и оценивать композиционные качества этих единиц. В одном произведении могут встречаться и встречаются все типы речи или, по крайней мере, не только один из них. Каждая единица текста свыше фразы строится тем или иным образом. СФЕ 2-го ранга может строиться иначе, чем входящие в него СФЕ 1-го ранга. Все произведение может быть построено как описание, а его главы — и как описание, и как повествование, и как рассуждение. Важно, чтобы в основе построения одной композиционной единицы лежал один тип речи. Зная, какой тип речи лежит в основе композиционной единицы, редактору проще увидеть, где автор последователен, а где он нарушает закономерности композиции без достаточного основания. Ему будет легче видеть, откуда проистекают такие композиционные недостатки текста, как отсутствие цельности, логической последовательности, связности, отсутствие на ударном месте главного, несоразмерность частей, противоречивость изложения. Итак, составные части текстовых единиц должны следовать одна за другой на основе главной закономерности (типа структурной связи, свойственной типу речи — повествованию, описанию, рассуждению) и одной из разновидностей типов речи, у каждой из которых своя внутренняя логика, свой принцип следования частей. Можно назвать следующие наиболее распространенны' разновидности основных структурных связей: Типы построения текста В повествовании: — прямая хронология; — обратная хронология; — прямая хронология с отступлениями.
— движение взора наблюдателя по объекту описания, — движение обрабатываемой детали по технологичес — маршрут движения (например, в путеводителе, так — классификационный принцип с различным основа — убывание или возрастание признака: а) от низшего Описательно построенные тексты различаются также по месту общей части описания (общей характеристики объекта описания): у одних эта часть начинает текст, у других — завершает, у третьих находится и в начале и в конце. М. В. Ломоносов называл первую разновидность описания разделительным описанием (представляет род или вид в целом, потом части раздельно), а вторую — соединительным (прежде о частях целого, а потом род или целое — описываются части здания, а затем все здание в целом). Психологи пришли к выводу, что предпочтительным является третий вид, разделительно-соединительный, как наиболее эффективный для восприятия, понимания и запоминания. Части описания объекта более понятны, когда уже Известно, каков объект в целом, а заключительное описание объекта в целом, основанное на знании частей, прочнее зак-Репит представление об описанном объекте. Разнообразие разновидностей описания, как видно из пРИмерного перечня, очень велико. 
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|
Приведу в качестве примера фрагмент текста — краткий перечень обязанностей председателя первичной организации Всесоюзного добровольного общества любителей книги из справочного издания, посвященного этому обществу:
Ясность достигнута, и руководствоваться уставными обязанностями читателю проще, и запомнить их легче.
Составить его нетрудно, выделив и озаглавив смысловые части:
Глава 9. Анализ и оценка композиции
пунктов плана, их непоследовательность и нелогичность рас. положения, но и приводят композицию в соответствие с той системой, с тем планом изложения, которые выбраны автором или должны быть им выбраны исходя из задач текста, то такие композиционные изменения объективны, обоснован-ны. Следовательно, чтобы ответить на эти вопросы, надо знать типы и разновидности построения текста.
если объект — части или стороны единого объекта в его
вание другого, другое — следствие первого и основание тре-тьего и т.д. Этому типу отношений отвечает тип построения названный рассуждением. В нем порядок фраз определяется отношениями между основанием и следствием, следствием и основанием, между тезисом, аргументами и выводом.