Я неделя - активная практика

Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89Следующая

План занятий спортивной секции:

1.При написании конспекта для проведения тренировочного занятия студент также ставит 3 задачи:

а) образовательная

б) оздоровительная

в) воспитательная

2.В конспекте тренировочного занятия, также как и в уроке выделяют 3 части:

а) вводная

б) основная

в) заключительная

3.В конспекте тренировочного занятия, в отличии от конспекта обычного, общеразвивающие упражнения не расписываются на 1, 2, 3, 4 счета

4. Студент заполняет содержание занятий в спортивной секции «Дневника по педпрактике»

5.Студент выбирает для себя исходя из специализации, и ведет кружок или секцию по баскетболу, волейболу, в тренажерном зале, О.Ф.П.

6.Тренировочное занятие делится на три части:

а) вводная

б) основная

в) заключительная

7.Отличие тренировочного занятия от обычного урока:

а) меньше учащихся

б) работа по интересам

Рабочая тетрадь, вести раздел методическая копилка

1.Общеразвивающие упражнения могут проводиться :

а) в кругу

б) на месте

в) со скакалкой

г) с обручами

д) на полу (коврики)

е) с гимнастическими палками

ж) с фитболами

Желательно проводить общеразвивающие упражнения под музыку

Рабочая тетрадь: уроки, которые посещены.

1.Студент выполняет хронометрирование одного урока физкультуры и делает заключения о плотности и целесообразности распределения нагрузки (см. «Дневник по педпрактике)

2.Студент проводит наблюдение динамики нагрузки на уроке по пульсу и оформляет график

3.Студент проводит анализ урока физической культуры и заполняет по схеме в «Дневнике по педпрактике» анализ урока.

Ая неделя – активная практика

Задачи последней недели практики:

· Проведение последних уроков и их оценка

· Составление отчета по педпрактике

· Оформление документации

· Студент получает от учителя план спортивно-массовых мероприятий и записывает его в свой дневник (возможно написание плана на отдельном листе).

· Студент заполняет «Дневник по педпрактике»

· Студенты готовят презентацию - фотоальбом «Мы на практике»

· Рабочая тетрадь: содержание занятий спортивной секции.

Каждый студент сдает сам лично все документы методисту.

Критерии оценки педагогической практики

· Характеристика, подписанная представителем администрации школы, учителем физической культуры с выставлением дифференцированной оценки, заверенной печатью школы.

· Выставление дифференцированной оценки методистом за документацию студента.

· Общая оценка студенту ставится руководителем педагогической практики.

Пакет отчетной документации

· Характеристика, подписанная представителем администрации школы, учителем с выставлением дифференцированной оценки, заверенной печатью школы (сдается методисту).

· Конспекты уроков (сдаются методистам), с выставлением дифференцированной оценки и подписью преподавателя.

· Дневник-отчет по педагогической практике в школе» - сдается методистам.

Для отчета необходимо заполнить планы, листы наблюдений, оценки и анализа уроков, представленные на страницах 69-82.

ДНЕВНИК-ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

СТУДЕНТА 4 КУРСА

_________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Индивидуальный план работы студента

Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
I. Ознакомление с работой школы
1. Прослушать беседу директора школы, учителя физической культуры, педагога организатора, классного руководителя.
2. Наблюдать открытые уроки учителей физической культуры и принять участие в их обсуждении: а) в _________ классе
б) в _________ классе
в) в _________ классе
г) в _________ классе
3. Наблюдать уроки физической культуры в прикреплённых классах: а) в _________ классе
б) в _________ классе
в) в _________ классе
4. Ознакомиться с материальной базой школы для занятий физической культурой.
II. Преподавание предмета «Физическая культура»
1. В качестве помощника учителя принять участие в проведении _____ уроков физической культуры в классах____________
2. В качестве помощника принять участие в проведении ________ уроков проводимых товарищами по бригаде в классах_______________
3. Провести самостоятельно _________ уроков в начальном ___________ классе
4. Провести самостоятельно _________ уроков в прикреплённом ___________ классе
5. Провести самостоятельно _________ уроков в старшем ___________ классе
6. Наблюдать и участвовать в анализе не менее_____ уроков физической культуры, проводимых товарищами по бригаде.
7. Выполнить хронометрирование 1 урока физической культуры и сделать заключение о плотности и целесообразности распределения нагрузки
8. Сделать полный анализ ________ уроков физической культуры и один анализ выполнить в письменной форме.
9. Провести наблюдения динамики нагрузки на уроке по пульсу. Данные наблюдений оформить графически.
10. Разработать рабочий план на _________ четверть для _________ класса.
III. Участие в работе по физическому воспитанию во вне учебное время школы
1. Наблюдать организацию и методику проведения в школе мероприятий по физической культуре в режиме дня.
2. Наблюдать занятие в спортивной секции по ____________ и принять участие в обсуждении.
3. Провести _________ занятия в секции____________ в качестве помощника тренера.
4. Самостоятельно вести занятия секции.
5. Принять участие в проведении спортивно-массовых мероприятий:
а) б) в) г) д)
6. Разработать программу и план проведения данных спортивно-массовых мероприятий.
7. Подготовить выступление учащихся прикреплённого класса или секции на спортивном празднике (соревновании)
8. Участвовать в совещании, посвящённом обсуждению спортивно-массовых мероприятий, проводимых бригадой студентов.

Расписание уроков физической культуры

Школы №______ в период с _____________ по______________

Расписание занятий спортивных секций школы №___________

в период с_______________ по_________________

Наименование секции и групп	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

Анализ материальной базы школы

1.Кол-во залов в школе (какие, краткая характеристика, инвентарь и оборудование)__

__________________________________________________________________________

2.Спортивный стадион возле школы (описание, краткая характеристика)____________

__________________________________________________________________________

3.Другие возможные места проведения занятий (описание, краткая характеристика )

__________________________________________________________________________

СХЕМА НАБЛЮДЕНИЯ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Урок в _______ классе. Дата ______. ФИО учителя____________

Содержание и методика проведения урока	Рекомендации студента к уроку и вопросы к учителю, методисту

Годовой план-график очерёдности прохождения программного материала для ______ класса

Раздел программы	Кол-во часов, отведённых на разделы по четвертям	Распределение упражнений по четвертям
I	II	III	IV	I	II	III	IV

Планирование учебного материала на ____ четверть

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Номера уроков

Основы знаний

Строевая подготовка

ОРУ

Лёгкая атлетика

Спортивные игры

Подвижные игры

Развитие физических качеств

КУ

Мальчики

Девочки

Хронометрирование урока физической культуры

Хронометрирование урока проводится с целью получения данных об общей и моторной плотности урока, о распределении времени на уроке. Общие сведения об уроке следует записать в протокол до начала урока. Дальнейшее ведение протокола осуществляется непосредственно на уроке, причём заполняются только 2 графы: «Виды деятельности» и «Показания секундомера». Хронометрирование проводится по скользящей стрелке секундомера. Обработка данных выполненного хронометрирования проводится после окончания урока.

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ УРОКА

Урок физической культуры __________ в _______ классе школы №_____

Дата_________ место проведения_______________ урок проводил________________

Задачи урока:

1_______________________________________________________________________

2_______________________________________________________________________

3_______________________________________________________________________

В классе по списку ______ чел. Присутствовало_________ Занималось__________

Наблюдения проводились за учеником______________________

Хронометрировал урок___________________________________

Виды деятельности	Время окончания деятельности – показатели секундомера	Умственная деятельность – объяснение и показ	Физическая деятельность – выполнение упражнений	Вспомогательные действия	Отдых	Простой
Эти графы заполняются во время урока	Эти графы заполняются после урока
Приход класса в спорт. зал	1' 00"
Построение, рапорт	2' 20"
Сообщение задач урока	3' 15"
Ходьба	5' 15"
Бег в среднем темпе	6' 50"
Построение в колонну по 2	7' 20"

Виды деятельности	Время окончания деятельности – показатели секундомера	Умственная деятельность – объяснение и показ	Физическая деятельность – выполнение упражнений	Вспомогательные действия	Отдых	Простой
Эти графы заполняются во время урока	Эти графы заполняются после урока

М.П. –

О.П. –

Вывод –

Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89Следующая

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: