Методические рекомендации по организации практики

Обязанности руководителя практики

Организует подготовку и проведение студентами внешкольных занятий с воспитанниками.
Осуществляет консультативную работу.
Анализирует и оценивает результаты учебно – практических задач.
Осуществляет контроль за реализацией студентами плана практики.
Дифференцированно оценивает работу каждого студента.

Рекомендации по оформлению дневника

Оформление титульного листа

ДНЕВНИК

по производственной практике (ПП. 01.03.)

«Организация летнего отдыха детей»

Студентки Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа

Ф.И.О. _____________________________________________________

Специальность: 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»

Группа …, курс …

Детский оздоровительный лагерь (указать полное название)

Сроки смены:_______________________

Страница 2

Задачи практиканта на производственной практике (ПП.01.03.)

Приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детским коллективом в условиях летних каникул.
Овладение содержанием и различными формами и методами оздоровительной и воспитательной работы в летний период; охрана жизни и здоровья детей.
Развитие ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

Страница 3

Виды деятельности:

1. Организационно-педагогическая работа: знакомство с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря, с составом отряда, беседа с родителями, составление плана работы отряда, формирование органов самоуправления и работа с ними.

2. Изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, состояния их здоровья, условий жизни и воспитания.

3. Организация коллективно-творческой деятельности по всем направлениям воспитания (в области развития познавательных интересов детей и подростков, нравственного, эстетического, трудового воспитания, спортивно-оздоровительной работы и т.д.)

4. Организация режима, активного отдыха, проведение санитарно-гигиенической работы по самообслуживанию.

5. Проведение индивидуальной воспитательной работы с детьми и подростками.

Страница 4

Обязанности практиканта в период производственной практики

1. Практикант обязан:

- подчиняться правилам внутреннего распорядка лагеря (зоны отдыха);

распоряжениям администрации, руководителя практики;

- постоянно находиться с детьми (или доверять их только ответственному за детей лицу) и отвечать за их жизнь и здоровье;

- присутствовать на педсоветах и планёрках;

- заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать педагогические умения в условиях летнего отдыха детей, развивать культуру общения и речи;

- проводить с детьми интересную, психологически и педагогически целесообразную работу и полноценно организовывать всю жизнедеятельность детского коллектива в соответствии с возрастом, интересами и потребностями детей;

- своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчётность по практике групповому руководителю (методисту) и администрации лагеря;

- не покидать территорию лагеря без уведомления об этом руководства;

- не оставлять детей одних у водоёмов, туристических стоянок, в любом другом месте вне территории лагеря.

2. В случае нарушения дисциплины и невыполнения своих обязанностей практикант может быть отстранён от прохождения практики.

3. Практикант не выполнивший программу практики, не переводится на следующий курс и не допускается к экзаменам.

Страница 5

Название отряда, девиз, эмблема, песня.

Страница 6

Список детей

№ п./п	Ф.И.О. ребёнка	Дата рождения	Домашний адрес	Состояние здоровья	Увлечение ребёнка	Пожелания и предупреждения родителей по поводу ребёнка
1.
2.
3.

Страница 7

Общелагерные мероприятия (план)

Дата	Тема мероприятия	Ответственные	Участие отряда

Страница 8

План работы отряда (план-сетка) «…» (написать название отряда)

1 июня	2 июня	4 июня	6 июня	7 июня
8 июня	9 июня	11 июня	12 июня	13 июня
14 июня	15 июня	16 июня	18 июня	19 июня
20 июня	21 июня	22 июня	23 июня	25 июня
26 июня	27 июня	28 июня	29 июня	30 июня

Страницы 9 – 23

Ежедневные планы работы. Педагогический анализ дня

План на (указать дату)	Анализ работы	Эмоциональное состояние (ваше)
Утро: 1…. 2…
День: 1… 2…
Вечер: 1… 2…

Примечание:Анализ дня можно проводить так: указать какую ставили цель, как отнеслись дети к проводимым делам, каких воспитательных результатов добились, что способствовало успеху, что не получилось, почему, выводы по улучшению работы.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: